Огромный выбор уникальных музыкальных инструментов
Слово «оркестр» пришло к нам из Древней Греции. В античные времена орхестрой (ὀρχήστρα) называли площадку перед сценой, где стоял хор, сопровождая спектакль песней. Сегодня же под оркестром мы понимаем ансамбль музыкантов, которые одновременно играют на разных инструментах, объединяя их звучание под управлением дирижёра.
Современный симфонический оркестр сформировался относительно недавно — на рубеже XVIII–XIX веков. Раньше состав сильно различался от коллектива к коллективу, но в эпоху Бетховена появились первые стандарты. Например, в его произведениях почти всегда звучали две флейты, два гобоя, два кларнета, два фагота, рожки и трубы. Благодаря этим нормам оркестр стал достаточно большим, чтобы исполнять масштабные произведения — симфонии. Так и закрепилось название «симфонический оркестр».
Разделение на группы инструментов в оркестре основано на том, каким образом инструмент извлекает звук:
Струнные — звук рождается от колебаний струн.
Духовые — звучание создаётся движением воздуха в полой трубке. По материалу корпуса их делят на:
деревянные духовые;
медные духовые.
Интересно, что название «деревянные духовые» — дань традиции. Раньше их действительно делали из дерева, но со временем стали использовать металл и другие материалы, оставив историческое название.
Ударные — звук появляется при ударе по поверхности. Таких инструментов в оркестре может быть много, но играть на них может лишь один исполнитель. Это музыкант с отличным чувством ритма — ударник.
Основные виды оркестров:
Камерный — небольшой коллектив от 8 до 40 музыкантов. Считается предшественником симфонического оркестра, распространённым в эпоху барокко.
Военный — исполняет марши и другую военную музыку, участвует в парадах. Струнных здесь нет, зато духовые и ударные усилены.
Джазовый — создан для исполнения джаза. Его ещё называют бенд или биг-бенд. В духовых обязательно есть саксофоны, а ударная группа дополняется инструментами джазовой ритм-секции — например, бонго, тамбурином, томами или маракасами.
